UniCa EDUC Opportunity Avviso di selezione per l’ammissione al corso intensivo “Building Trust in the Information Age”

Avviso di selezione per l’ammissione al corso intensivo “Building Trust in the Information Age”

Proroga avviso di selezione per l’ammissione al corso intensivo “Building Trust in the Information Age”

Il corso si svolgerà presso l’Università di Cagliari, dal 29 Agosto al 9 Settembre 2022, con la partecipazione degli studenti delle 6 università partner, come illustrato al seguente link:

https://www.unica.it/unica/it/building_trust_in_inform_age.page

Il corso intensivo è volto ad approfondire aspetti e contenuti pratici relativi alla cybersecurity per conoscere e analizzare le soluzioni al fine di prevenire i rischi e attacchi informatici.

REQUISITI DI AMMISSIONE

L’ammissione al corso è riservata a 5 studenti regolarmente iscritti ad uno dei seguenti Corsi di Studio (L=Laurea, LM=Laurea Magistrale) dell’Università di Cagliari nell’a.a. 2021-2022:

  • L (3° anno) Ingegneria Elettrica, Elettronica e Informatica
  • L (3° anno) e LM Informatica
  • LM Computer Engineering, Cybersecurity and Artificial Intelligence
  • LM Ingegneria Elettronica
  • LM Ingegneria delle Tecnologie per internet

Gli studenti al momento della presentazione della candidatura devono avere un’adeguata conoscenza della lingua inglese, corrispondente almeno al livello B1 del QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue);

La partecipazione al corso è gratuita e sono comprese tutte le attività di gruppo e le visite tecniche e culturali.

Per la frequenza al corso sono previsti 4 ECTS il cui riconoscimento in CFU dovrà essere richiesto al proprio corso di appartenenza.

COME PARTECIPARE

Le domande di candidatura dovranno essere compilate online entro le 23:59 del 30 giugno 2022  27 maggio 2022 19 , collegandosi all’indirizzo web:  https://lime.unica.it/index.php/372691

Per maggiori informazioni contattare il team EDUC dell’Università di Cagliari a questa mail: educ@unica.it

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Questionnaire and social

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